Jouw vergelijking

Je bent gefascineerd door mensen. Waarom doen ze wat ze doen, hoe komt een samenleving tot stand, wat maakt iemand gelukkig? Je stelt graag grote vragen en je neemt geen genoegen met een oppervlakkig antwoord. Je leest en kijkt graag, ook naar kunst, en je vindt het boeiend om te ontdekken wat een werk wil zeggen. Je kan abstract denken, je verwerkt complexe leerstof in een beperkte tijd en je legt vlot verbanden tussen vakken.

Deze richting is sterk theoretisch, dus je moet stevig kunnen studeren. Teksten lezen, begrippen instuderen, theorieën uit elkaar houden en ze daarna zelf kunnen toepassen op een actueel voorbeeld. We verwachten ook dat je je mening durft te vormen én bij te stellen. In de les komen thema’s aan bod waarover mensen het oneens zijn, en we verwachten dat je daar respectvol en met argumenten over praat. Wie enkel wil weten wat er op de toets komt, haalt hier te weinig uit.

• Filosofie: nadenken over de mens, de wereld, goed en kwaad, geluk en zingeving.
• Kunstbeschouwing: kijken en luisteren naar kunst en werken analyseren naar vorm, inhoud, context en functie, binnen een kunsthistorisch kader.
• Sociologie: hoe groepen, instellingen en de samenleving functioneren.
• Psychologie: hoe mensen zich ontwikkelen, denken en zich gedragen, met de klassieke theorieën als vertrekpunt.
• Daarnaast een brede algemene vorming met talen, wiskunde en wetenschappen.

In de 3e graad kan je bij ons kiezen voor Humane wetenschappen als je het brede en abstracte perspectief wil aanhouden, met filosofie, kunst, politieke en sociale wetenschappen en statistiek. Kies je liever voor een concretere invalshoek met veel aandacht voor gezondheid, welzijn en de mens als organisme, dan is Welzijnswetenschappen de betere match. Ook andere doorstroomrichtingen blijven mogelijk, afhankelijk van je resultaten voor talen en wiskunde.

Je zorgt graag voor anderen en je doet dat het liefst met je handen en je hart tegelijk. Koken, een huis netjes en gezellig maken, een activiteit begeleiden, een gesprek voeren met iemand die het even moeilijk heeft: daar word je goed in. Je leert vooral door te doen en door voorbeelden te zien. Je bent geboeid door mensen in al hun verschillen, van jonge kinderen tot ouderen, en je hebt geduld.

We verwachten inzet, betrouwbaarheid en respect. Je werkt met mensen, dus je houdt rekening met hun privacy en met wat ze zelf nog kunnen. Verder verwachten we dat je durft te reflecteren over je eigen doen en laten. Waarom liep dit gesprek goed en dat andere niet? Ook verzorging van jezelf hoort erbij: hygiëne, aangepaste kledij en stiptheid zijn geen details in deze sector. Je hoeft niet alles meteen te kunnen, maar je moet het wel willen leren.

• Praktische taken in de thuiscontext: gezonde maaltijden bereiden, boodschappen doen, poetsen en onderhouden, de was verzorgen.
• Activiteiten begeleiden voor kinderen en ouderen.
• Sociale en communicatieve vaardigheden, met veel oefening in echte gesprekken.
• Een basisinzicht in anatomie en fysiologie, en in gezondheid als lichamelijk, psychisch én sociaal gegeven.
• Kennismaken met directe zorg, met vooral aandacht voor indirecte zorg en de technische kant ervan.
• Reflecteren over je eigen handelen en groeien in zelfstandigheid.

Bij ons stroom je door naar Basiszorg en ondersteuning in de 3e graad. Daar bouw je verder aan huishoudelijke en logistieke competenties en aan de vaardigheden die je in een zorg- of welzijnsberoep nodig hebt. Na dat zesde jaar kan je een zevende jaar Kinderbegeleider of Verzorgende/Zorgkundige volgen en zo je diploma secundair onderwijs behalen. Loopt het bijzonder goed, dan is een overstap naar Maatschappij en welzijn bespreekbaar met een gunstig advies.